小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

在認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。

可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。

說(shuō)課就是說(shuō)出備課中“備教材”的全過(guò)程。

當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說(shuō)，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。

一般說(shuō)來(lái)，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來(lái)說(shuō)，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。