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A.化歸推理
B.類比推理
C.歸納推理
D.統(tǒng)計(jì)推理
A.掌握速算的技巧
B.學(xué)會(huì)珠算
C.學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考
D.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法理解和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
A.收集數(shù)據(jù)
B.整理數(shù)據(jù)
C.描述數(shù)據(jù)
D.分析數(shù)據(jù)
A.信息處理
B.圖形處理
C.數(shù)據(jù)處理
D.符號(hào)處理
A.小學(xué)生的年齡特征
B.學(xué)校的條件
C.教師自身?xiàng)l件
D.考試要求
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最新試題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般來(lái)說(shuō),()歲能掌握百以上(三位數(shù))的所有項(xiàng)目,其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是()。
在量與計(jì)量中,5.6千克稱為()。
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要,設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師()。
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是()。
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為()。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng),它是()。
衡器主要測(cè)量物體的()。
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積,繼而學(xué)習(xí)正方形面積,后者是前者的()。