課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）

“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）

學生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）

實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）

順向教學設(shè)計把教材看作是唯一的教學資源，而逆向教學設(shè)計則把教材看作是教學的資源之一。（）

教學評價的結(jié)果有助于教師進行教學決策。（）

順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）

教學設(shè)計方案中的材料、資源指的是（）

教學反思的途徑眾多，但基本途徑主要包括集體（團體）反思與自我（個體）反思。（）

開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結(jié)果，也就是實現(xiàn)（）