A.文字
B.圖像
C.動(dòng)畫
D.電纜
E.唱片
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A.職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對(duì)封閉性
C.工作績(jī)效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關(guān)系的隱蔽不平等性
A.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員需要幫助時(shí)
B.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員征求你的意見時(shí)
C.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員通過培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)
D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
E.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)
A.問卷
B.調(diào)查表
C.量表
D.測(cè)驗(yàn)
E.訪談提綱
A.極大豐富
B.形態(tài)多樣
C.傳遞迅速及時(shí)
D.全球傳播
E.互動(dòng)交流
A.圖尺度評(píng)價(jià)量表法
B.關(guān)鍵事件法
C.行為錨定評(píng)價(jià)量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表法
E.評(píng)價(jià)中心法
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最新試題
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了()
趨中效應(yīng):指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
()是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了()
下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是()
以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具?()
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有()
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。