A.察舉制
B.舉孝廉
C.九品中正制
D.科舉制
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A.桑代克
B.苛勒
C.紐厄爾和西蒙
D.布魯納
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.日本
A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
C.加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)
D.加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)
A.教師、學(xué)生、教材
B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容
C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容
D.教育者、受教育者、教育環(huán)境
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
最新試題
我國(guó)最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。
系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。
學(xué)??梢詫?shí)施教育行政處罰。
在教育活動(dòng)中,學(xué)生和教師是最基本的要素。
教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。
我國(guó)的教育法規(guī)必須經(jīng)全國(guó)人大通過才有效。
普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。
小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育,也稱初等教育。
制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。
世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國(guó)公布的。