單項選擇題()是對教育工作(包括教育行政工作和學校的組織領導、教育、教學、總務、人事工作)進行視察、監(jiān)督、指導、建議的活動。
A.教育計劃
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導
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1.多項選擇題下列選項中,屬于教育預測在教育計劃中的作用的有()。
A.是教育計劃的唯一參考標準
B.是教育計劃中最關鍵性的步奏
C.為教育計劃目標的設定提供科學的依據
D.為教育計劃中可行方案的選擇提供服務
E.為教育計劃實施中的修改、補充提供服務
2.多項選擇題從定義出發(fā),教育計劃有哪些特征()。
A.教育政策是制訂教育計劃的前提
B.教育計劃是量化了的教育政策目標和教育發(fā)展目標
C.教育計劃具有技術性
D.教育計劃具有隨意性
E.教育計劃具有靈活性
3.單項選擇題下列不屬于編制教育計劃的方法的是()。
A.社會需求法
B.人力需求預測法
C.教育投資收益分析法
D.個人需求法
4.單項選擇題教育預測的基本特征不包括()。
A.前提性
B.時間性
C.描述性
D.長期性
5.單項選擇題()是在國家教育方針政策的指導下,為實現預定的教育目標及任務而采取的規(guī)則、步驟、方法的總和。
A.教育計劃
B.教育方針
C.教育政策
D.教育法規(guī)
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最新試題
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉化為結果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標⑥無依據
題型:單項選擇題
運用該原則對上述案例的使用進行分析。
題型:問答題
從最高決策者的人數角度來判定,采取“集體討論,少數服從多數”的方式,由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔體制,體現了哪一種制度?()
題型:單項選擇題
下面哪個不屬于法約爾的管理要素?()
題型:單項選擇題
多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學生獲得與現實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內外的種種信息資源,使學校與校外社會連為一體,實現天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
題型:單項選擇題
()是學校教學管理的中樞。
題型:單項選擇題
學校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
題型:單項選擇題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
題型:單項選擇題
教學質量是指通過教學,()對于學科教學內容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。
題型:單項選擇題
論述與案例相關的學校管理原則。
題型:問答題