某校地處城市中心地帶,近幾年快速發(fā)展,辦公用房和專業(yè)教室越來越緊張。經(jīng)過多方籌資再加上學(xué)校原有的積累,建設(shè)新辦公樓的計(jì)劃得以實(shí)施。學(xué)校在原校址的顯著位置清理出一片空地,用于建設(shè)新辦公大樓。一開始,校長辦公會(huì)為新辦公大樓建設(shè)定了幾條原則:考慮到學(xué)校地處市中心,土地面積有限而且寸土寸金,所以要盡量多出使用面積以便保證行政辦公和專業(yè)教室的需要;要有特色,力爭(zhēng)成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑(因?yàn)樵撔T谠搮^(qū)是一所很有影響力的學(xué)校);使用上要方便、節(jié)能、環(huán)保。為了保證建設(shè)質(zhì)量,學(xué)校對(duì)樓房設(shè)計(jì)進(jìn)行了內(nèi)部招標(biāo),開始有七家設(shè)計(jì)單位投標(biāo),學(xué)校從中選擇三家進(jìn)入最后評(píng)標(biāo)階段。
考慮到這是學(xué)校的大事,教師們也很關(guān)心,校長辦公會(huì)研究決定廣泛聽取意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,把三個(gè)方案(包括效果圖和微縮模型)在學(xué)校展示一個(gè)月,要求教師前去參觀,并填寫調(diào)查問卷。一個(gè)月后,后勤部門把收集到的問卷進(jìn)行整理。問卷的結(jié)果是:同意A方案的為61.7%,B 方案的為15.4%,C 方案的為22.9%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果與建筑專家的意見有比較大的出入(專家認(rèn)為C方案比較好)。專家認(rèn)為A方案確實(shí)造型很有特點(diǎn),但是也存在致命的問題:一是容積率(利用率)在三個(gè)方案中最低,二是該方案建成后的樓房使用起來不方便,最大的問題是采光效果很差。校長辦公會(huì)開會(huì)研究認(rèn)為,既然實(shí)施民主,就要尊重大家的意見,所以最后決定采用A方案。教職工對(duì)校長辦公會(huì)的決定也很滿意。經(jīng)過一年半的緊張建設(shè),大樓如期完工。但是等大樓投入使用后,教職工中逐漸出現(xiàn)了很大范圍的埋怨。原來,該樓并沒有很好滿足辦公用房和專業(yè)教室的需要,專家說的采光差的問題也顯現(xiàn)出來。大家議論紛紛,說什么的都有。校長辦公會(huì)專門開會(huì)研究了這個(gè)問題,覺得有必要向教職工作出說明。在一次全校大會(huì)上,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門就此事作了說明,講了該方案出臺(tái)的過程,明確表示這是大家的意愿,是民主決策的結(jié)果。言外之意:不能全由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
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A.彌補(bǔ)職前教育的不足
B.提高教師的業(yè)務(wù)水平
C.豐富教師的知識(shí)
D.提高教師的學(xué)歷
E.提高教師的工資待遇
A.教育信息化促進(jìn)了教學(xué)環(huán)境的轉(zhuǎn)變
B.教育信息化促進(jìn)了教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
C.教育信息化促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
D.教育信息化提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A.廣泛性
B.教育性
C.科學(xué)性
D.服務(wù)性
A.提高中華民族的健康水平
B.保證教育方針的貫徹
C.促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的完成
D.迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查
A.按地區(qū)編班
B.按學(xué)習(xí)成績編班
C.復(fù)式教學(xué)編班
D.隨機(jī)編班
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最新試題
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯(cuò)誤的是()。
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞,使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是()。
在學(xué)校管理的過程中,實(shí)行咨詢參與方法時(shí),容易產(chǎn)生意見不一致的情況,在這種情況下,輔之()方法,能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性,提高管理效率。
ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
鄧小平曾經(jīng)指出:“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,沒有真才實(shí)學(xué),還是不能實(shí)現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)()的優(yōu)化。
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指()。
學(xué)??倓?wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)校總務(wù)工作的()。