以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。

學(xué)校總務(wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)校總務(wù)工作的（）。

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。

運(yùn)用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實(shí)施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。

課堂教學(xué)管理包括（）。

下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。