單項選擇題人本主義教育思想是由（）提出。
A.赫爾巴特
B.斯金納
C.華生
D.杜威
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1.單項選擇題教育的基本內涵決定學生在根本上處于（）的位置。
A.學習對象
B.教育對象
C.主動學習
D.被動學習
2.單項選擇題一般來說，學生在學習中不會出現(xiàn)的學習問題是（）
A.學習障礙
B.學習困難
C.學業(yè)不良
D.學習厭倦
3.單項選擇題下面哪個不是建構主義教學理論的特點（）
A.知識是認識主體主動建構的
B.重視學生的學習
C.強調以學生為中心
D.重視教師的經(jīng)驗
4.單項選擇題經(jīng)驗課程的特點不包括（）
A.強調知識的邏輯
B.以學生學習的興趣為出發(fā)點
C.突破“知識中心”和學科邏輯
D.主張“從做中學”
5.單項選擇題20世紀90年代中期以來，（）極力倡導打破傳統(tǒng)的“課程開發(fā)”范式而走向“課程理解”范式。
A.實踐主義課程理論
B.概念重建主義課程理論
C.后現(xiàn)代主義課程理論
D.結構主義課程理論
最新試題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
強調工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題