A.主要側重于量化分析
B.只能進行因果關系分析
C.可以層層分解出各級單位的KPI指標
D.不適用于各績效指標間的關聯(lián)錯綜復雜的情況
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A.對某些季節(jié)性業(yè)務按月采集數(shù)據(jù)
B.工作交叉現(xiàn)象嚴重,員工身兼數(shù)職
C.指標預算值設置過低,多數(shù)人得分偏高
D.不同部對某些指標的統(tǒng)計口徑存在偏差
A.戰(zhàn)略地圖
B.目標分解魚骨圖
C.任務分工矩陣
D.崗位勝任特征指標體系
A.關鍵績效指標、關鍵成功因子、利潤目標
B.關鍵績效因子、關鍵預算指標、利潤目標
C.關鍵成功因子、關鍵績效指標、預算目標
D.關鍵風險因子、關鍵預算指標、績效目標
A.所有指標要求能夠準確量化
B.最終要落實到內部流程的改善
C.使財務指標與非財務指標達到平衡
D.與外部評價相比,企業(yè)更應看重內部評價
A.財務、客戶、內部流程、學習與成長
B.財務、美譽度、內部流程、適應能力
C.戰(zhàn)略、客戶、內部流程、學習與成長
D.戰(zhàn)略、美譽度、內部流程、適應能力
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最新試題
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。
關鍵績效指標的理論基礎是()
關于信息處理能力在應用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢,下列表述錯誤的是()
下列哪項論文類型不是按照課題性質這一標準進行劃分的?()
()是一種比較簡便易行的權重分配方法,這種方法比較適合于考評指標少于10個的情況。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
下列不屬于績效監(jiān)控的關鍵點的是()
()是教師教學設計中的核心部分。
一個完整的績效申訴體系應該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權和設計申訴程序等環(huán)節(jié)。
績效考核就是績效管理,績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。