單項(xiàng)選擇題新中國(guó)頒布的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中，（）大綱第一次用文字明確表述了小學(xué)語(yǔ)文科“不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性”
A.1956年頒布的
B.1963年頒布的
C.1978年頒布的
D.1986年頒布的
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1.單項(xiàng)選擇題新中國(guó)第一部小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱是（）年頒布的
A.1950
B.1956
C.1963
D.1978
2.單項(xiàng)選擇題決定課程地位的因素是（）
A.課程內(nèi)容
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程性質(zhì)
D.課程管理
3.單項(xiàng)選擇題屬于小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的核心的是（）
A.思想品德
B.審美情趣
C.語(yǔ)文能力
D.思維能力
4.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)語(yǔ)文教育發(fā)展史上，明確提出小語(yǔ)科的基本任務(wù)是發(fā)展兒童語(yǔ)言的是（）
A.1953年
B.1956年
C.1958年
D.1978年
5.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文教學(xué)獨(dú)立設(shè)科始于（）
A.秦朝
B.清未
C.唐宋
D.南北朝
最新試題
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中，把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來，把對(duì)文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來。
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語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）、（）。
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寫字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個(gè)環(huán)節(jié)。
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誦讀法是傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。
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觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
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漢字之美表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)美、字音的音樂美、字義的情意美三個(gè)方面。
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語(yǔ)文教材是構(gòu)成語(yǔ)文課程的最重要的要素。
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現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語(yǔ)文教學(xué)的資源無限地?cái)U(kuò)大。
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語(yǔ)文正式作為課程名稱是在（）年。
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字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。
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