單項選擇題西方管理學(xué)誕生的標(biāo)志是()
A.威廉·佩恩的《論學(xué)校管理》
B.羅伯的《學(xué)校管理》
C.達(dá)頓與斯奈登的《美國公共教育管理》
D.卡巴利的《公立學(xué)校的行政》
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1.單項選擇題職能要素說認(rèn)為管理要素包括()
A.計劃、執(zhí)行、檢查和處理
B.人力、物力、財力
C.主體、客體、方法、環(huán)境
D.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制
2.單項選擇題集體活動發(fā)揮作用的效果,主要取決于組織的()
A.結(jié)構(gòu)關(guān)系
B.環(huán)境要素
C.管理水平
D.自然屬性
3.單項選擇題管理產(chǎn)生的原因是由于()
A.群體勞動的需要
B.個體勞動的存在
C.階級的產(chǎn)生
D.私有制的出現(xiàn)
4.單項選擇題管理實踐始于()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.工業(yè)社會
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最新試題
中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”,虞夏時代有“癢序之教”?!俺删?、“癢”、“序”指()。
題型:單項選擇題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
題型:單項選擇題
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的()。
題型:單項選擇題
為了保證師資質(zhì)量,清末教育部頒布了《任用教員章程》,實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明()。
題型:單項選擇題
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和()。
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改革開放后,全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”,不包括哪個?()
題型:單項選擇題
下面哪個不屬于法約爾的管理要素?()
題型:單項選擇題
ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征?()
題型:單項選擇題
教學(xué)過程管理不包括()。
題型:單項選擇題