在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

什么是個(gè)案輔導(dǎo)？

對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

心理測評有哪些功能？

多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。