多項選擇題小學數(shù)學教材包括（）和（）兩部分。
A.課程標準
B.教學大綱
C.課程綱要
D.練習冊
E.教科書
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1.多項選擇題根據(jù)（）主義的觀點，學生學習的有效性首先體現(xiàn)在學生是否積極主動地（），以保證對知識的主動建構(gòu)。
A.建構(gòu)
B.人本
C.實用
D.進行活動
E.參與學習
2.多項選擇題教學過程的互動包括（）。
A.人機之間
B.師生之間
C.學校和社區(qū)之間
D.生生之間
E.家長和社會之間
3.多項選擇題幾何釘板是一種用于學習（），有利于培養(yǎng)學生（），開發(fā)學生智力的學具。
A.幾何初步知識
B.代數(shù)初步知識
C.空間觀念
D.平面想象
E.動手能力
4.單項選擇題數(shù)學學科不同于數(shù)學科學，學科數(shù)學是以（）為目標，科學數(shù)學是以闡述數(shù)學原理為目的。
A.學會知識
B.應(yīng)用實踐
C.培養(yǎng)技能
D.培養(yǎng)人
5.單項選擇題美國學者古德萊德（Goodlad）等提出五種水平的課程，包括理想課程、文件課程、理解課程、實施課程和（）
A.活動課程
B.經(jīng)驗課程
C.實踐課程
D.生成課程
最新試題
重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。
題型：單項選擇題
學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學在計算教學中，最基礎(chǔ)的是（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應(yīng)用一項掌握較差。
題型：單項選擇題