單項選擇題2001年頒布并開始實驗的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)將原大綱的內(nèi)容進行了整合，并增加了（）內(nèi)容。

A.數(shù)與代數(shù)
B.實踐與綜合應(yīng)用
C.空間與圖形
D.統(tǒng)計與概率


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1.單項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)矛盾主要表現(xiàn)為三方面：教育者與受教育者地位與作用的矛盾、兒童認知與學(xué)科知識的矛盾、（）

A.兒童認知水平與教師傳授知識的矛盾
B.兒童認知與社會發(fā)展的矛盾
C.科技進步與兒童認知的矛盾
D.家長與社會的矛盾

2.單項選擇題學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須建立在對（）的基礎(chǔ)上。

A.有數(shù)感
B.會計算
C.數(shù)學(xué)認識
D.會畫圖

3.單項選擇題在"大眾數(shù)學(xué)"的意義下，課程改革的重點要實現(xiàn)（）

A.人人了解數(shù)學(xué)
B.人人掌握數(shù)學(xué)
C.人人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
D.人人用數(shù)學(xué)

4.單項選擇題談話法中提問要面向（）

A.個別學(xué)生
B.全體學(xué)生
C.好學(xué)生
D.問題學(xué)生