單項選擇題皮亞杰的“前運算階段為主向具體運算階段過渡”階段，相對于布魯納的分類來說，就是（）階段。
A.映象式階段
B.動作式階段
C.符號式階段
D.映象式階段向符號式階段過渡
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1.單項選擇題一般地看數(shù)學(xué)問題解決的過程，主要運用的策略有“算法化”、“頓悟”和（）等。
A.探究啟發(fā)式
B.嘗試錯誤法
C.逆推法
D.逼近法
2.單項選擇題數(shù)學(xué)問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設(shè)計方案”、（）和“評價結(jié)果”。
A.填補認(rèn)知空隙
B.執(zhí)行方案
C.反思修正
D.調(diào)查資料
3.單項選擇題兒童形成空間觀念的主要知覺的障礙主要表現(xiàn)在“空間識別障礙”和（）等兩個方面。
A.空間想象障礙
B.性質(zhì)理解障礙
C.視覺知覺障礙
D.空間描述障礙
4.單項選擇題從邏輯層面看，在小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)中，主要包含“運算法則”、“運算性質(zhì)”和（）等一些內(nèi)容。
A.數(shù)的認(rèn)識
B.運算方法
C.簡便運算
D.理解算理
5.單項選擇題下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價價值的是（）。
A.導(dǎo)向價值
B.甄別價值
C.反饋價值
D.診斷價值
最新試題
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：單項選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項選擇題
選拔性考試屬于目標(biāo)參照測驗。
題型：判斷題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
在小學(xué)、特別是低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進行。
題型：單項選擇題