A.綜合性差,因為它搜集反饋信息的范圍太大,有用信息篩選困難
B.從多個人而非單個人那里獲取反饋信息,可以減少偏見對考核結(jié)果的影響
C.從員工周圍人那里獲取反饋信息,可以增強(qiáng)員工的自我發(fā)展意識
D.考核周期較長
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A.KRA是指崗位職責(zé)說明書中所定義的主要職責(zé)
B.KRA是對公司經(jīng)營最有價值的部分
C.KRA是目標(biāo)達(dá)成情況的衡量手段
D.KRA在中文里意為關(guān)鍵成果領(lǐng)域
A.“平衡計分卡”是由Kaplan和Norton與1993年提出的
B.因果鏈理論是理解平衡計分卡法所規(guī)定的系列測評方法的基礎(chǔ)
C.平衡計分卡不屬于KPI體系
D.平衡積分卡從客戶視角來看,可衡量的因素包括生產(chǎn)效率、客戶滿意度和存貨水平等
A.BEST法則提供了一些模型框架,使考核者能夠更好的理解如何做績效面談
B.BEST法則中的B意為表達(dá)后果
C.BEST法則中的T意為著眼未來
D.BEST法則也被稱作“剎車”原理,在這一原理的運(yùn)用過程中員工是主體,要讓員工充分表達(dá)自己的見解,發(fā)揮員工的積極性,鼓勵員工自己尋求解決辦法。
A.“魚骨圖”也稱作“石川圖”,是日本管理大師石川馨先生在1960年提出的
B.“魚骨圖”是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法
C.“魚骨圖”在繪圖時應(yīng)保證大骨與主骨成30度夾角,中骨與主骨平行
D.“魚骨圖”是一種把握誘因與其他干擾因素的有效方法
A.績效面談的環(huán)節(jié)可分為:績效面談準(zhǔn)備、面談過程和確定績效
B.在績效面談的準(zhǔn)備階段應(yīng)注意其面談形式和面談目標(biāo)
C.面談過程中,應(yīng)注重員工以往的做事情況
D.改進(jìn)計劃是給員工設(shè)想以后應(yīng)當(dāng)怎么做,不需要落實(shí)到具體行動上
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最新試題
QC小組成果發(fā)表的形式多種多樣,主要有()、大會發(fā)表型。
“四縱”客運(yùn)專線不包括以下哪條線路?()
QC小組課題設(shè)定時要抓住三個要素:()、問題(特性)、結(jié)果。
下列不是快速城際客運(yùn)系統(tǒng)的是()
從計劃的具體分類來講,比較長遠(yuǎn)、宏大的為()。
QC小組注冊登記()進(jìn)行一次。
因果圖探討一個質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因,一般從()等五個方面進(jìn)行分析。
為便于自主地開展現(xiàn)場改善活動,QC小組人數(shù)一般為()為宜。
下列哪一項不是無砟軌道的優(yōu)點(diǎn)()
請示和報告都屬于()。