單項選擇題教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、（）、最終明確的認識過程。
A、表述
B、逐漸清晰
C、相互交流
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1.單項選擇題反思教與學的關(guān)系就是反思（）
A、教是否促進學
B、教師是否具有權(quán)威
C、學是否在教的領導下進行
2.單項選擇題教學目標合目的性的反思是對教學目標的（）的反思。
A、表述
B、規(guī)范性
C、價值取向
D、可操作性
3.單項選擇題（）將教學反思分為技術(shù)性、實踐性和批判性三類。
A、舍恩
B、范梅南
C、蘭格
D、海頓
4.問答題有效教學反思的過程包括哪些步驟？
最新試題
n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關(guān)注影響的過程。（）
題型：判斷題
以下哪些方法可以評價學生的學習起點能力（）
題型：多項選擇題
學生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）
題型：判斷題
課堂提問屬于非正式評價。（）
題型：判斷題
在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內(nèi)容而定。（）
題型：判斷題
課堂時間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
題型：判斷題
順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）
題型：判斷題
開放性提問不預設答案，學生可以根據(jù)自己的理解作出應答。（）
題型：判斷題
“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
教學設計方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項選擇題