A、一般員工
B、中層管理者
C、高層領(lǐng)導(dǎo)
D、專家
E、專業(yè)人員
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A、公司員工績效監(jiān)督系統(tǒng)
B、公司員工績效管理系統(tǒng)
C、公司員工績效評審系統(tǒng)
D、公司員工績效考評系統(tǒng)
E、公司員工申訴系統(tǒng)
A、考評者不能堅持原則
B、觀察不全面
C、行政程序不合理、不完善
D、信息不對稱
E、資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
A、考評的準(zhǔn)確性
B、考評的公正性
C、考評結(jié)果的反饋方式
D、考評使用表格的再檢驗(yàn)
E、考評方法的再審核
A、目標(biāo)第一
B、計劃第二
C、監(jiān)督第三
D、指導(dǎo)第四
E、評估第五
A、品質(zhì)主導(dǎo)型
B、行為主導(dǎo)型
C、效果主導(dǎo)型
D、排列法
E、選擇排列法
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最新試題
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點(diǎn)是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和()
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有()
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料,而后進(jìn)行()的一種培訓(xùn)方法。
績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對員工的承諾。
在績效評估中,一些評估者喜歡給所有的被評估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
下列屬于績效管理認(rèn)識誤區(qū)的是()
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。