A.績效管理培訓計劃
B.績效管理培訓課程
C.績效管理培訓方案
D.績效管理培訓場所
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A.同級人員
B.直接上級
C.直接下屬
D.自己
A.細致的目標體系(計劃)
B.良好的執(zhí)行控制體系
C.績效的反饋與改進體系
D.以上選項都涉及
A.財務
B.客戶
C.KPI
D.股東
A、由關注企業(yè)內部轉變?yōu)閮韧饧骖?br />
B、指標從簡單向綜合發(fā)展
C、注重財務指標轉向與非財務指標相結合
D、由側重績效評價轉變?yōu)閭戎厝婵冃Ч芾?/p>
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最新試題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
績效評估的過程實際上就是一個觀察與收集被評估者績效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。
在期望的績效目標實現(xiàn)時,必須立刻把錢付給員工,只有及時兌現(xiàn)獎勵,錢對行為的影響才是最大的。
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以()為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
績效評估的管理功能一般包括()
三級指標設計中門檻目標設計要更多的考慮外部條件,設計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵。