A.單項(xiàng)指標(biāo)
B.絕對(duì)性指標(biāo)
C.普遍性指標(biāo)
D.統(tǒng)一性指標(biāo)
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A.測(cè)定指標(biāo)
B.評(píng)定指標(biāo)
C.狀態(tài)指標(biāo)
D.結(jié)果指標(biāo)
A.測(cè)定指標(biāo)
B.評(píng)定指標(biāo)
C.狀態(tài)指標(biāo)
D.結(jié)果指標(biāo)
A.相對(duì)性指標(biāo)
B.絕對(duì)性指標(biāo)
C.普遍性指標(biāo)
D.特殊性指標(biāo)
A.相對(duì)性指標(biāo)
B.絕對(duì)性指標(biāo)
C.普遍性指標(biāo)
D.特殊性指標(biāo)
A.確定分析目標(biāo)、決定所需要的專門信息
B.取得認(rèn)同和合作、明確工作分析人員的責(zé)任
C.評(píng)語計(jì)劃、估計(jì)需要的工時(shí)和分析人員人數(shù)
D.以上都正確
最新試題
崗位價(jià)值評(píng)估又稱崗位評(píng)價(jià)，是對(duì)各崗位在組織內(nèi)的價(jià)值體系中的相對(duì)位置進(jìn)行評(píng)估和排序的過程。
訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過程不致偏離主題，但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍，這是運(yùn)用什么訪談技能？（）
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象，評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。
按照成就需求理論，高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
GED量表通過哪些維度來測(cè)量？（）
分類法不是憑主觀簡(jiǎn)單排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。
職級(jí)分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法，因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評(píng)價(jià)新信息。
下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。