A.教育經(jīng)費(fèi)
B.教育成本
C.教育效率
D.教育效益
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A.人口數(shù)量和增長(zhǎng)速度
B.人口分布密度
C.人口年齡構(gòu)成
D.人均受教育年限
A.政府提供
B.市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行配置
C.學(xué)生家庭支付
D.社會(huì)捐贈(zèng)
A.4%
B.5%
C.6%
D.7%
A.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)
B.資源經(jīng)濟(jì)
C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)
D.信息經(jīng)濟(jì)
A.社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度
B.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力
C.國(guó)家財(cái)政制度向教育傾斜
D.教育資源的合理配置
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最新試題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
社會(huì)平均教育收益率
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。