A.規(guī)模適度萎縮型B.規(guī)模適度成長型C.規(guī)模過小穩(wěn)定型D.規(guī)模過小成長型
A.學(xué)生輟學(xué)率較高,他們感到不被重視是主要原因B.教師與行政人員溝通的障礙與誤會的機(jī)會增多C.學(xué)校無法提供各科專長教師D.階層組織增多,溝通及協(xié)調(diào)困難增加
A.威爾屈B.麥格菲C.莫納漢D.里依