在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

在沙游治療過程中，（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。