A.融合教育又稱全納教育,是相對于隔離教育來說的
B.特殊教育發(fā)展至今一直采取隔離的安置方式
C.教育體制內(nèi)也可能存在著性別、種族、貧富等的隔離現(xiàn)象
D.融合教育就是接納所有學(xué)生,反對歧視、排斥、隔離的教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳授相應(yīng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能時,強(qiáng)調(diào)社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能時,注重潛在能力的開發(fā)。
C.培養(yǎng)良好的品德和審美情趣、奠定科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)時,滲透身殘志堅(jiān)的生命意識教育
D.特別重視學(xué)科知識的學(xué)習(xí),與其他學(xué)生一樣達(dá)到相應(yīng)的學(xué)業(yè)目標(biāo)
A.需要特殊教育學(xué)校教師的合作
B.需要相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的合作
C.需要家長的協(xié)助與合作
D.需要包括以上各方面人士的合作支持
A.正?;?mdash;—回歸主流(一體化)——全納
B.回歸主流——正常化(一體化)——全納
C.全納——回歸主流(一體化)——正?;?br />
D.正?;?mdash;—全納——回歸主流(一體化)
A.特殊教育特殊在其安置形式上是隔離的
B.特殊教育特殊在需要建立一些專門的學(xué)校
C.特殊教育特殊在學(xué)生有不同的個體差異
D.特殊教育特殊在學(xué)生有特殊的教育需要
A.只適合安置在特殊教育學(xué)校
B.只適合安置在普通學(xué)校特殊班
C.只適合安置在普通學(xué)校普通班
D.包括以上三種形式
最新試題
在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時,可以考慮()。
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括()。
下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
個別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
在沙游治療過程中,()。
以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是()。