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A.2-3歲時(shí)能區(qū)分開(kāi)心理現(xiàn)象與物理實(shí)體
B.3-4歲具備對(duì)他人的理解基本能力
C.大多2歲時(shí)能掌握人稱代詞的使用
D.3-4歲時(shí)仍不會(huì)使用與人的心理狀態(tài)有關(guān)的詞匯

A.家庭、社區(qū)和學(xué)校的支持體系
B.孤獨(dú)癥兒童智力開(kāi)發(fā)體系
C.人力、財(cái)力和物力的支持體系
D.學(xué)校支持體系

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