作為一種心理治療方法，在對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對(duì)患兒游戲行為的分析與解釋。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

小明從來(lái)不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

開始語(yǔ)言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。