單項選擇題“作為人民教師，我要為實現(xiàn)科教興國目標而努力奮斗?！笔且环N（）
A.態(tài)度
B.價值觀
C.職業(yè)理想
D.生活信念
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1.單項選擇題“掌握真才實學要比只獲得一張大學文憑重要得多?！笔且环N（）
A.態(tài)度
B.價值觀
C.職業(yè)理想
D.生活信念
2.單項選擇題“善有善報，惡有惡報?！笔且环N（）
A.態(tài)度
B.價值觀
C.職業(yè)理想
D.生活信念
3.單項選擇題態(tài)度認知成分的核心是（）個體對某一對象的態(tài)度，就其認知成分來說，評價是中心環(huán)節(jié)。評價即確定價值，就是確定態(tài)度對象對個體的社會意義。
A.情感
B.意志
C.人格
D.價值
4.單項選擇題個體獲得對某種事物的態(tài)度，就好像找到一個應付新情境的向導。這里指的是態(tài)度的（）功能。
A.工具性
B.價值表現(xiàn)
C.自我防御
D.認知
5.單項選擇題一般地說，態(tài)度的三種成分是協(xié)調一致的。在它們不協(xié)調時，起重要作用的是（）
A.認知成分
B.行為傾向成分
C.情感成分
D.情感成分與行為傾向成分
最新試題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
人的心理內容具有（）。
題型：單項選擇題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習內容把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題