多項選擇題教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
A.學生學習特點
B.學生行為
C.教師
D.教學行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題榜樣法分為（）兩個階段。
A.模仿學習
B.努力學習
C.觀察學習
D.再創(chuàng)新
2.多項選擇題奧蘇伯爾根據學習內容把學生的學習分為（）學習。
A.機械學習
B.接受學習
C.被動學習
D.有意義學習
3.多項選擇題奧蘇伯爾根據學習方式把學生的學習分為（）學習。
A.機械學習
B.接受學習
C.被動學習
D.發(fā)現學習
4.單項選擇題自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
A.需求
B.操作標準
C.獎勵
D.懲罰
5.單項選擇題職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和（）階段。
A.改變
B.內化
C.適應
D.模仿
最新試題
做課堂筆記可以充分調動（）等器官協調工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學研究內容包含（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
結合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
了解學習的心理結構，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題