教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。

神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動(dòng)作電位。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒(méi)有限制，越多越好。（）

接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，（）活性水平越高。

職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含（）。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）

組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。