單項選擇題教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。
A.流動學習
B.專注學習
C.小組學習
D.互動學習
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1.單項選擇題教學內(nèi)容不是（），而是達到教學目標的載體和工具。
A.教學目標
B.教學原則
C.教學過程
D.教學效果
2.單項選擇題教師的職業(yè)態(tài)度包括：教師職業(yè)價值認知、（）、行為傾向。
A.情感反應
B.自我認知
C.價值觀
D.人文素養(yǎng)
3.單項選擇題建立在刺激-反應動作學習理論基礎上的學習策略有：練習律、強化律、（）。
A.重復律
B.反饋律
C.統(tǒng)一律
D.辯證律
4.單項選擇題價值觀就是人類對事物的意義和重要性的（）。
A.判斷
B.評估
C.選擇
D.評價和看法
5.單項選擇題合作學習中，教師主要作用是（）。
A.指導對錯
B.維持秩序
C.把控時間
D.陪伴咨詢
最新試題
結合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
心理學的實質(zhì)是指（）。
題型：多項選擇題