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課堂管理的策略是明察秋毫。
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掌握學(xué)習(xí),只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),幾乎所有的學(xué)生對(duì)所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度。
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計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),使用計(jì)算機(jī)作為一個(gè)輔導(dǎo)者,呈現(xiàn)信息、給學(xué)生提供聯(lián)系機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的成績以及提供額外的教學(xué)。
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