單項選擇題課程資源即指學校課程設計和實施全部條件的總和，在很大的程度上決定著課程實施的范圍和水平。課程資源大體上劃分為（）。
A.校內課程資源和校外課程資源
B.素材性課程資源和條件性課程資源
C.人力資源和物力資源
D.文本資源和非文本資源
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1.單項選擇題設計與制作活動，從根本上講，應著眼于培養(yǎng)學生“（）”這樣一個大的目標。
A.做中學、研究中學、創(chuàng)作中做
B.先設計、后制作、改善做
C.愛勞動、會技術、能創(chuàng)造
2.單項選擇題綜合實踐活動課程評價的價值取向側重于（）。主張以促進人的可持續(xù)發(fā)展作為評價的根本目的。
A.目標取向評價
B.過程取向評價
C.主體取向評價
3.單項選擇題在實施新課程的背景下，教師應成為學生成長的（）
A.守護者
B.督促者
C.引領者
D.約束者
4.單項選擇題將勞動與技術教育納入綜合實踐活動課程作為一個學習領域，明確表明，小學勞動與技術教育的學習應采用（）學習方式。
A.操作性
B.模仿性
C.發(fā)現性
5.單項選擇題綜合實踐活動課程中教師有效的指導，應該遵循課程的基本理念，教師指導要（），有針對性、民主的指導。
A.適度、具體
B.把握的特點
C.隨時抓住問題指導
最新試題
微觀上來說，研究性學習的實施程序應該是（）
題型：單項選擇題
不同年級的小學生實施綜合實踐活動課程，教師的指導應該有不同，即年級越低，指導的力度應越（）。
題型：填空題
在小學課程構成中，綜合實踐活動課程應屬于（）
題型：單項選擇題
學校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領域結合開展？
題型：問答題
下列對綜合實踐活動課程與各學科領域關系的敘述不正確的是（）
題型：單項選擇題
在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）
題型：單項選擇題
學生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關鍵。倡導學生親身體驗，引導學生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學生的活動加以有效指導。幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應處理好學生自主活動與教師有效指導的關系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導的責任、放任學生，而應把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機結合起來。你對這段話的理解是什么？
題型：問答題
綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。
題型：填空題
綜合實踐活動活動課程是小學3—6年級的一門（）課程。
題型：填空題
關于綜合實踐活動課程課時使用正確的是（）
題型：單項選擇題