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A.一種對(duì)原有文化的傳承與改造的過(guò)程
B.一種由文化主體不斷創(chuàng)造、承載和發(fā)展的過(guò)程
C.一種不斷獲得上級(jí)表?yè)P(yáng)和肯定的過(guò)程
D.一種對(duì)文化構(gòu)成要素進(jìn)行充分整合的過(guò)程
A.目標(biāo)優(yōu)化模式
B.榜樣示范模式
C.內(nèi)容優(yōu)化模式
D.方法優(yōu)化模式
E.管理優(yōu)化模式
最新試題
我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn)，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實(shí)施教師檢定制度、校長(zhǎng)聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
教學(xué)過(guò)程管理不包括（）。
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素？（）
中國(guó)相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”，虞夏時(shí)代有“癢序之教”?！俺删薄ⅰ鞍W”、“序”指（）。