下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。

學(xué)校總務(wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作的（）。

運用該原則對上述案例的使用進行分析。

教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué)，（）對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述，哪一項是錯誤的？（）

在學(xué)校管理的過程中，實行咨詢參與方法時，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。

下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）

沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。