小學(xué)生心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題代幣換取的獎(jiǎng)勵(lì)物必須是學(xué)生非常想得到的東西。

2.名詞解釋心理暗示

參考答案：是指通過語(yǔ)言或動(dòng)作，以含蓄的方式，對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)、情感、意志以及行為產(chǎn)生影響。受暗示者的心態(tài)改變是下意識(shí)的，其受影響...

3.判斷題咨詢這一解決問題的過程是逐步深化的，有時(shí)并可能存在反復(fù)。

4 智力超常兒童也叫智力優(yōu)秀兒童。國(guó)際上比較普遍的做法是把智力水平處于同齡人群中（）的兒童視為智力超常兒童。

5.判斷題小學(xué)生心理診斷中常用的神經(jīng)生理學(xué)檢測(cè)方法有：視覺反應(yīng)時(shí)測(cè)定、明視持久度測(cè)定、眼電興奮性測(cè)定。

6.判斷題班華教授在《德育論》中描述到：“通常所說的興趣教育、思維訓(xùn)練、能力培訓(xùn)、創(chuàng)造教育、意志鍛煉、性格教育、情感培養(yǎng)、生活技能訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)性等均屬于心理教育，是心理教育的組成部分”。

7 艾利斯指出，在治療過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)改變求治者的（）。

8 不適合輔助學(xué)生改掉馬虎習(xí)慣的是（）

9.判斷題共情有助于雙方溝通。

10.判斷題班級(jí)團(tuán)隊(duì)形成的階段并非線性和清楚明確的，不能機(jī)械地按年級(jí)按階段。