小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

問答題
從數(shù)學(xué)課堂即興評價角度談?wù)勀愕目捶ā?/h4>
答案：教師在課堂上的即興評價重在調(diào)動學(xué)生的積極性，要對學(xué)生的回答作出具體的分析，做出必要的解釋，提升發(fā)言的品質(zhì)，在上例中教師用...
單項選擇題
不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)方式的特點是（）。
A.淡化證明
B.逐步深化
C.合情推理
D.注重命題
問答題
你認(rèn)為新課程倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價理念與以前的、舊的評價體系相比有哪些不同？
答案：新課程倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評...
問答題
教學(xué)設(shè)計的原則有？
答案：目標(biāo)性原則、整體性原則、程序性原則、美學(xué)原則、反饋原則
問答題
簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)的基本要求。
答案：第一學(xué)段（1---3年級）教材的呈現(xiàn)要求：本學(xué)段的學(xué)生以形象思維為主，在教材編寫時，應(yīng)采用多種多樣的形式（如圖片、游戲、...
問答題
簡述我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革的發(fā)展趨勢
答案：1注重課程目標(biāo)的整體實現(xiàn)
2重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位
3注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌...
問答題
新課程提出發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵包括哪些方面？
答案：①評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展；
②與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)；
③體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢...
單項選擇題
下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是（）
A.目標(biāo)取向的評價
B.量化的評價
C.主體取向的評價
D.過程取向的評價
單項選擇題
談話法中教師提問要有（）
A.結(jié)構(gòu)性
B.靈活性
C.一致性
D.層次性
填空題
有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，（）是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
答案：動手實踐、自主探索、合作交流

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

從數(shù)學(xué)課堂即興評價角度談?wù)勀愕目捶ā?/h4>

不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)方式的特點是（）。

你認(rèn)為新課程倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價理念與以前的、舊的評價體系相比有哪些不同？

教學(xué)設(shè)計的原則有？

簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)的基本要求。

簡述我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革的發(fā)展趨勢

新課程提出發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵包括哪些方面？

下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是（）

談話法中教師提問要有（）

有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，（）是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

從數(shù)學(xué)課堂即興評價角度談?wù)勀愕目捶ā?/h4>

不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)方式的特點是（）。

你認(rèn)為新課程倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價理念與以前的、舊的評價體系相比有哪些不同？

教學(xué)設(shè)計的原則有？

簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)的基本要求。

簡述我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革的發(fā)展趨勢

新課程提出發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵包括哪些方面？

下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是（）

談話法中教師提問要有（）

有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，（）是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)方式的特點是（）。

你認(rèn)為新課程倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價理念與以前的、舊的評價體系相比有哪些不同？

簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)的基本要求。

新課程提出發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵包括哪些方面？

有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，（）是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。