國(guó)家開放大學(xué)(教育行動(dòng)研究)章節(jié)練習(xí)(2020.01.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1 沖動(dòng)型學(xué)生在解決問題時(shí)更多使用（）的加工方式。

2 行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的（）就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。

3.判斷題行動(dòng)研究通過“計(jì)劃——行動(dòng)（實(shí)施計(jì)劃）——觀察（系統(tǒng)的）——反思”達(dá)到“重新計(jì)劃——進(jìn)一步實(shí)施計(jì)劃——進(jìn)一步觀察和進(jìn)一步反思”。

4.判斷題計(jì)劃是旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖，它始于解決問題的需要和設(shè)想。一般包括總體計(jì)劃和每一個(gè)具體行動(dòng)步驟的計(jì)劃。

5 教育影響是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。

6.判斷題行動(dòng)研究法有時(shí)稱為現(xiàn)場(chǎng)研究法。

7 下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的敘述，正確的一項(xiàng)是（）。

8.判斷題行動(dòng)研究就是在行動(dòng)中進(jìn)行研究，以研究促進(jìn)行動(dòng)的改善。行動(dòng)研究不是一般意義上的專家進(jìn)行的“純研究”。

9.判斷題教育過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

10.判斷題在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是杜威。