職業(yè)教育心理學章節(jié)練習(2019.12.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題認同實質(zhì)上就是對榜樣的（），其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。

2 馬斯洛把人類的需要分為生理、安全、社交、尊重和（）需要。

3.問答題全班同學聽一位教師講課，各人的理解、收獲和體會是完全不一樣？為什么？

參考答案：雖然同聽一位教師的課，各人的理解、收獲和體會不會一樣。因為心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀的、能動的反映，每個人的個體經(jīng)歷、知...

4.問答題柯爾伯格的道德發(fā)展三階段理論內(nèi)容是什么？

參考答案：1、前習俗水平：是根據(jù)行為的直接后果來進行推理。前習俗水平包括道德發(fā)展的第一階段和第二階段，都純粹只是關心自己，表現(xiàn)出利...

5.判斷題微觀的職業(yè)教育心理學主要包括對職業(yè)教育內(nèi)容的心理分析，其中以學習心理為核心，以教學心理為主體。

6 課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的最基本的日常（）

7 下列不屬于激勵因素的是（）

8 職業(yè)院校學生情感成熟較快的主要表現(xiàn)是（）

9.判斷題教師心理素質(zhì)是教師職業(yè)功能的具體體現(xiàn)。