遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。

了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學(xué)習(xí)發(fā)生和進行的（）。

職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。

榜樣法分為（）兩個階段。