教育督導(dǎo)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

單項(xiàng)選擇題
從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）。
A.上級(jí)指導(dǎo)與下級(jí)指導(dǎo)
B.全面指導(dǎo)與單項(xiàng)指導(dǎo)
C.談話和書(shū)面指示
D.口頭指導(dǎo)和電話指導(dǎo)
判斷題
教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個(gè)與英國(guó)國(guó)家教育行政部門(mén)同級(jí)的、能單獨(dú)行使職權(quán)的國(guó)家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱(chēng)皇家督學(xué)辦公室。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
美國(guó)的教育輔導(dǎo)主要是由（）。
A.中央負(fù)責(zé)
B.州負(fù)責(zé)
C.地方負(fù)責(zé)
D.學(xué)校負(fù)責(zé)
填空題
教育督導(dǎo)的范圍包括（）
答案：對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo)
單項(xiàng)選擇題
教育測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人是（）。
A.桑代克
B.泰勒
C.司塔弗比姆
D.斯克里芬
單項(xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱(chēng)之為（）。
A.專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)
B.綜合督導(dǎo)
C.集中督導(dǎo)
D.隨機(jī)督導(dǎo)
多項(xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類(lèi)型，它們是（）。
A.直線—職能結(jié)構(gòu)
B.垂直結(jié)構(gòu)
C.事業(yè)部結(jié)構(gòu)
D.分權(quán)結(jié)構(gòu)
E.集權(quán)結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題
招聘者和應(yīng)聘者面對(duì)面，應(yīng)聘者直接展現(xiàn)在招聘者的面前，招聘者可以隨機(jī)地提出有關(guān)問(wèn)題，這種選拔方法稱(chēng)為（）。
A.工作尋求法
B.測(cè)評(píng)法
C.面試法
D.申請(qǐng)書(shū)加權(quán)
單項(xiàng)選擇題
（）是對(duì)督導(dǎo)對(duì)象的教育活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它是運(yùn)用教育測(cè)量的方法，測(cè)定某項(xiàng)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況、對(duì)預(yù)定目標(biāo)的到達(dá)度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差，調(diào)整方案，保證預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
對(duì)某項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查、預(yù)測(cè)，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)稱(chēng)之為（）。
A.定性評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)

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教育督導(dǎo)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）。

教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個(gè)與英國(guó)國(guó)家教育行政部門(mén)同級(jí)的、能單獨(dú)行使職權(quán)的國(guó)家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱(chēng)皇家督學(xué)辦公室。

美國(guó)的教育輔導(dǎo)主要是由（）。

教育督導(dǎo)的范圍包括（）

教育測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人是（）。

對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱(chēng)之為（）。

教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類(lèi)型，它們是（）。

招聘者和應(yīng)聘者面對(duì)面，應(yīng)聘者直接展現(xiàn)在招聘者的面前，招聘者可以隨機(jī)地提出有關(guān)問(wèn)題，這種選拔方法稱(chēng)為（）。

對(duì)某項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查、預(yù)測(cè)，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)稱(chēng)之為（）。

教育督導(dǎo)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）。

教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個(gè)與英國(guó)國(guó)家教育行政部門(mén)同級(jí)的、能單獨(dú)行使職權(quán)的國(guó)家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱(chēng)皇家督學(xué)辦公室。

美國(guó)的教育輔導(dǎo)主要是由（）。

教育督導(dǎo)的范圍包括（）

教育測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人是（）。

對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱(chēng)之為（）。

教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類(lèi)型，它們是（）。

招聘者和應(yīng)聘者面對(duì)面，應(yīng)聘者直接展現(xiàn)在招聘者的面前，招聘者可以隨機(jī)地提出有關(guān)問(wèn)題，這種選拔方法稱(chēng)為（）。

對(duì)某項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查、預(yù)測(cè)，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)稱(chēng)之為（）。

從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）。

教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個(gè)與英國(guó)國(guó)家教育行政部門(mén)同級(jí)的、能單獨(dú)行使職權(quán)的國(guó)家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱(chēng)皇家督學(xué)辦公室。

美國(guó)的教育輔導(dǎo)主要是由（）。

教育測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人是（）。

對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱(chēng)之為（）。

教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類(lèi)型，它們是（）。

招聘者和應(yīng)聘者面對(duì)面，應(yīng)聘者直接展現(xiàn)在招聘者的面前，招聘者可以隨機(jī)地提出有關(guān)問(wèn)題，這種選拔方法稱(chēng)為（）。

對(duì)某項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查、預(yù)測(cè)，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)稱(chēng)之為（）。