國家開放大學(比較初等教育)章節(jié)練習(2019.02.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題英國幼兒學校的教育目標：提供活動和游戲的機會，認識較多的事物，以增進其生活知能。

2.判斷題主要發(fā)達國家初等學校管理共同的特點是：各國都重視初等教育學校的社會和公共性。

3.判斷題1988年，法國政府提出了重點提高那些教學質(zhì)量高的學校教師的工資，吸引大學畢業(yè)生當教師的措施。

4.判斷題英國初等學校學生的學業(yè)評定中的課程作業(yè)類型有書面作業(yè).

5.問答題各國初等學校課程管理體制的類型有哪兩種，分別列舉出實現(xiàn)某種體制的兩個國家。

參考答案：就課程管理體制來說，主要歸為兩種類型：
一是中央統(tǒng)一領導制，
二是分權管理制。
實行中央統(tǒng)...

6.判斷題目前在法國，要成為合格的小學教師必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。

7 德國是一個聯(lián)邦制國家，實行（）年義務教育。

8 日本的普及初等教育是從1872年頒布（）開始的。

9.問答題試述美國初等學校在教學上的特點。

參考答案：教學要求和教學內(nèi)容靈活，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的獨立學習能力，注重各科教學間的聯(lián)系，在教學方法上多采用“做中學”，為了...

10 在日本初等學校中，閱讀教學是國語教學中的重要組成部分之一，對于低年級學生來說，日本初等學校強調(diào)進行“有興趣地閱讀”，對于中年級學生來說，日本提倡“多閱讀”，大量地閱讀，并且閱讀的面要寬，閱讀材料的種類要多。高年級的學生在閱讀上則應該“（）”。