A.門廳
B.園門
C.園區(qū)綠化環(huán)境
D.生活區(qū)
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A.樓梯
B.活動室
C.游戲活動場地
D.門廳
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
A.室內環(huán)境和室外環(huán)境
B.物質環(huán)境和精神環(huán)境
C.文化環(huán)境和科學環(huán)境
D.教育環(huán)境和人文環(huán)境
A.應用性
B.整合性
C.容錯性
D.階段性
A.設計風格應協(xié)調
B.欄目內容要反映孩子的當前情況
C.欄目設計越多越好
D.欄目要表述清楚
最新試題
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個從量變的積累到質變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗交通規(guī)則，豐富交通安全知識。這是有關（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
教師對待幼兒在語言理解和運用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點。
（）主要是針對幼兒園各區(qū)域場所所做的墻飾，使用的時間較長，因此對墻飾設計的整體性和裝飾性有較高的要求。
幼兒園科學教育具有（），這是區(qū)別于其他領域教育的最大特征。
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對外形象的代表。
環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）
（）是在簡化法的基礎上，抓住物象的典型特征，突出強調形與神的美感，以達到主題鮮明、感染力強的審美效果。
某幼兒園教師組織了活動神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
以下關于體育活動區(qū)設置固定器械，說法正確的是（）