A.動作思維
B.經(jīng)驗思維
C.常規(guī)思維
D.抽象思維
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A.分析教學(xué)內(nèi)容
B.分析學(xué)生
C.分析教師
D.分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生
A.觀察現(xiàn)象
B.觀察問題
C.預(yù)設(shè)問題
D.發(fā)現(xiàn)問題
A.以喚起學(xué)生探究欲望，調(diào)動學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生求知熱情
B.以摸清學(xué)生的個體差異
C.以探測學(xué)生的興趣與好奇心
D.以進行教材分析與學(xué)情分析
A.要突出以物理探究為代表的物理方式
B.要突出以概念理解為重點的學(xué)習(xí)過程
C.要突出以核心素養(yǎng)為主旨的課堂目標
D.要突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的物理過程
A.概念結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)
B.自然現(xiàn)象、分析問題、解決問題
C.感知活動、觀察實驗、經(jīng)驗事實
D.問題解決、科學(xué)方法、觀察證實
最新試題
物理概念和物理規(guī)律教學(xué)是培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的重要途徑。教學(xué)過程經(jīng)歷了（）。
高中物理新課標要求，通過高中物理教學(xué)，學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括（）。
在理解“牛頓第一定律”的過程中，主要要用到哪種思維方法？（）
在新課程背景下，由于評價目標和內(nèi)容的多元化，在評價中除了關(guān)注知識與技能的掌握情況下，還要關(guān)注學(xué)生的（）。（1）創(chuàng)新精神與實踐能力（2）收集信息與處理信息的能力（3）獲取新知的能力（4）情感態(tài)度與價值觀（5）考試成績
“物理觀念”包括物質(zhì)觀念、運動觀念、（）。
物理演示實驗改進的具體策略包括：（）
演示實驗力求現(xiàn)象清晰，能充分說明問題，可視度強，便于學(xué)生觀察。這一表述突出了演示實驗的哪個功能和特點？（）
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展物理教學(xué)有什么價值和意義？（）
平板電腦在物理教學(xué)中最常用的功能有哪些？（）
探究式學(xué)習(xí)的本質(zhì)是，讓學(xué)生通過探究，經(jīng)歷（）、提出問題和研究解決問題的過程。