A.“三明治”式的批評是指一種對某個人進行先表揚,再批評,接著再表揚的批評方式
B.使某個員工遭受挫折的目的,就是要打擊他,達到使他能夠從相反的方向去改善的目的
C.員工接受完你的批評之后,從他轉(zhuǎn)身離開的剎那間所表現(xiàn)出的態(tài)度就能看出批評的效果
D.以上都包括
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A.晉升激勵的第一步,是建立晉升的階梯
B.規(guī)范晉升途徑,就是劃分崗位群或者說劃分幾個大類的崗位類別
C.晉升不應(yīng)該僅僅是正向流動的,也應(yīng)該有負向的流動
D.晉升體系要有相應(yīng)的薪酬相對應(yīng)
A.三個月
B.半年
C.一年
D.二年
A.獎項設(shè)置要少
B.獎項的名稱要盡量模糊化
C.弱化獎項設(shè)置的個性化
D.獎項并不怕多,但一定要實在,要有針對性
A.將培訓(xùn)與考核/晉升關(guān)聯(lián)
B.參觀外部優(yōu)秀企業(yè)
C.給學(xué)員頒發(fā)證書并公布
D.以上都包括
A.短線激勵對基層而言較有效
B.有一個相對具體的目標
C.制定每月/每年的目標任務(wù)
D.要即時獎罰
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最新試題
企業(yè)的分配形式有三種,包括()。
在發(fā)展之初,很多民營企業(yè)一般將人力資源是置于主要地位。
目前,現(xiàn)在企業(yè)一些在激勵問題表現(xiàn)在().
收益渠道有很多種,包括()。
員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式,使勞動、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻和累積貢獻得到了體現(xiàn)和保障。
波特-勞勒模式中,能否取得工作成就是由()決定的。
為了公平,同級別主管的薪酬應(yīng)該相同。
激勵理論的分類是根據(jù)對()這一過程的著眼點的不同。
根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論,組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為,就要確保人們()。
設(shè)計三三制薪酬模式時,有三大工程缺一不可,其中不包括:()