判斷題企業(yè)每一層級所需的關鍵業(yè)績指標全部來自上一層級。
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2.單項選擇題建設企業(yè)績效文化的方式有三種，其中不包括（）。
A.通過宣傳動員來傳播績效文化
B.通過績效管理載體來落實績效文化
C.通過考核結果應用來強化績效文化
D.通過與其他公司對比來改進績效文化
3.單項選擇題檢測績效指標設定是否合理的原則有八項，其中不包括（）。
A.指標是否可控制
B.指標是否可衡量
C.指標是否確保不用再修訂
D.指標是否可低成本獲取
4.單項選擇題尋找業(yè)務流程的關鍵控制點需從四個方面著手，其中不包括（）。
A.成本
B.時間
C.風險
D.便利性
5.單項選擇題企業(yè)關鍵績效領域的劃分，最多不要超過（）個方面。
A.5
B.6
C.7
D.4
最新試題
績效評估的結果取決于評估系統(tǒng)本身的科學性與可靠性，與評估主體的評估能力無關。
題型：判斷題
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。
題型：判斷題
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
題型：判斷題
目標設置理論極力主張參與，運用參與的主要好處在于，引導員工建立更難達到的目標。
題型：判斷題
行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓方法。
題型：填空題
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估，然后再由被評估者自己自我評估，最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
題型：判斷題
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求，個人需要發(fā)展的基礎能力包括（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
題型：判斷題
發(fā)展式績效評估的“發(fā)展”效果有（）
題型：多項選擇題
三級指標設計中門檻目標設計要更多的考慮外部條件，設計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。
題型：判斷題