A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.全距
C.四分差
D.平均差
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A.結(jié)論只適用于特定情境的改進(jìn)
B.以解決實(shí)際問題為目的
C.研究者與行動(dòng)者合二為一
D.重視研究者的自我反思
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.評(píng)價(jià)研究
D.預(yù)測研究
A.模糊性
B.境域性
C.復(fù)雜性
D.整合性
A.點(diǎn)估計(jì)和面估計(jì)
B.起點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)
C.起點(diǎn)估計(jì)和終點(diǎn)估計(jì)
D.點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)
A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.問卷調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
最新試題
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
（）是一篇論文的核心。
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
如何提高案例研究的信度和效度？（）
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。
論證過程是一種（）的過程