A.點(diǎn)估計(jì)和面估計(jì)
B.起點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)
C.起點(diǎn)估計(jì)和終點(diǎn)估計(jì)
D.點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)
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A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
A.全面性
B.準(zhǔn)確性
C.批判性
D.精細(xì)性
A.課題指南和圖書(shū)情報(bào)
B.圖書(shū)情報(bào)和儀器裝備
C.儀器裝備和研究隊(duì)伍
D.研究隊(duì)伍和圖書(shū)情報(bào)
A.自變量和無(wú)關(guān)變量的關(guān)系
B.自變量和因變量的關(guān)系
C.變量和常量的關(guān)系
D.因變量和無(wú)關(guān)變的關(guān)系
最新試題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
從教育研究的角度來(lái)看，文獻(xiàn)綜述是（）
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開(kāi)發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）