單項選擇題三元交互作用理論由（）提出。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
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1.單項選擇題兒童害怕閃電，能對這種情緒反應(yīng)的形成作出解釋的是（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.無條件反射
D.工具性條件反射
2.單項選擇題在下述各項行為中，通過學(xué)習(xí)獲得的是（）
A.蜜蜂造蜂房
B.狗對燈光分泌唾液
C.暗適應(yīng)現(xiàn)象
D.吃興奮劑提高運動成績
3.單項選擇題斯金納提出的強化律（操作性條件作用律）的含義最接近于桑代克的（）。
A.效果律
B.練習(xí)律
C.頻因律
D.準(zhǔn)備律
最新試題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。
題型：多項選擇題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題