嬰兒最初的手部動作是（）。

小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時間一般維持在（）。

小班幼兒大部分不能接受任務(wù)，從中班開始觀察的目的性有所提高，部分大班幼兒能（）。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅持觀察。

三級水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

我國學者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖畫的觀察認知可分為4個階段。

有專家指出，學步車的應(yīng)用對于幼兒的成長弊大于利，這是因為學步車減少了嬰兒（）的機會。

第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個對象或各個對象的部分，看不到對象之間的相互關(guān)系。